QUE NO SE DERRUMBE LA INFANCIA,
LA CAPACIDAD DE JUGAR Y SOÑAR...
Chile entero está golpeado, casi en el suelo...
las vidas de millones de personas cambió drásticamente,
muchas familias han perdido a los suyos, sus casas
y los sueños que con años habían construido...
A los golpes de la naturaleza,
a los movimientos de la tierra y las crecidas de las aguas
se han sumado las bajezas de cientos y miles
que sin escrúpulos roban lo poco y nada que ha quedado...
Hoy en día todas las miradas y preocupaciones están centradas
en suplir las necesidades básicas, de alimento
Psicología
infanto - juvenil
Entreguemos una sonrisa a los niños y niñas damnificados
Un niñ@, debido a su sistema nervioso aún no esta completamente desarrollado para entender procesos racionales y lógicos se basa en lo que observa, en lo que mira, en lo que lo rodea. Lo cual es la forma de aprendizaje que poseemos todos los animales y que heredamos genéticamente... Lo que nuestros niños aprenden es un 80% lo que ve y sólo un 20% lo que le dice.
Lo que observan primero, es el compartamiento y la carga emocional de ese comportamiento, se da cuenta como todos corren, en especial su familia, y se dan cuenta que es pánico y
(Leer más)Manejo de los efectos psicológicos pos-terremoto.
MANEJO DE LOS EFECTOS PSICOLOGICOS POS-TERREMOTO
Guía rápida
1º: Razonar que no se repetirá el terremoto. Las réplicas son sólo un eco.
2º. Aceptar que habrá muchos temblores menores. Es normal, y siempre sucede.
3º. Tomar las precauciones de seguridad que nos dan los expertos y el Gobierno.
1º. Razonar
Un terremoto es la acomodación de las placas terrestres. Una vez que acaba el terremoto acaba la acomodación.
Los temblores - réplicas- son sólo pequeños ajustes. No más que eso.
2º. Aceptar los temblores menores
Aunque las placas se han acomodado requieren de ajustarse. Esto se percibe en los temblores


Nuevos comentarios y aportes
hace 3 semanas
hace 3 semanas
hace 3 semanas
hace 4 semanas
hace 1 mes
hace 2 meses
hace 3 meses
hace 3 meses
hace 4 meses
hace 5 meses